<aside> 💡 MaĂźtre de confĂ©rences en phonĂ©tique et phonologie anglaise CORPUS - UR UPJV 4295 UniversitĂ© de Picardie Jules Verne

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🌈 À propos de moi

Je suis linguiste, enseignant d’anglais et phonĂ©ticien. FormĂ© d’abord Ă  la traduction au Chili, j’ai voulu comprendre comment les idĂ©es se dĂ©placent d’une langue Ă  l’autre et ce qu’elles perdent ou gagnent en route. Cette curiositĂ© pour les formes du sens m’a conduit vers l’enseignement des langues, puis vers la recherche sur la parole, l’accent et la prosodie.

Au fil du temps, j’ai travaillĂ© un peu dans tous les sens: de la linguistique de corpus et les rĂ©flexions sur la reprĂ©sentation et la transcription de la parole, Ă  l'analyse de contes parlĂ©s en langues turciques, en macĂ©donien, et en langues d’Afrique de l’Ouest. Ça m’a appris Ă  m’adapter Ă  des terrains et des cadres trĂšs diffĂ©rents. Ce fil un peu discontinu est le reflet de mon intĂ©rĂȘt pour la variation, la plasticitĂ© et la dimension incarnĂ©e du langage.

Mon projet aujourd’hui est d’étudier la façon dont les personnes construisent leur accent et, plus largement, Ă  la relation entre prosodie, discours et identitĂ©. Ces questions, je les aborde autant comme chercheur que comme individu : mes accents en anglais, en français et en espagnol sont souvent perçus comme « d’ailleurs », et cette Ă©trangetĂ© m’a conduit Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  ce que la voix raconte malgrĂ© nous.

Je dĂ©veloppe actuellement des projets personnels autour de l’apprentissage des langues, de la perception de l’accent Ă©tranger et de la crĂ©ation de matĂ©riel didactique et interactif pour la phonologie de l’anglais. J’aime travailler Ă  la croisĂ©e de la linguistique, de la pĂ©dagogie et des humanitĂ©s numĂ©riques, lĂ  oĂč la technique peut rendre visibles les nuances du son et du rythme que l’oreille perçoit sans toujours pouvoir les nommer.

Île Grande, Pleumeur-Bodou (22)

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